教育部辦公廳 工業(yè)和信息化部辦公廳 國務院
國資委辦公廳關于公布第二批全國職業(yè)
教育教師企業(yè)實踐基地名單的通知

教師廳函〔2022〕34號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、工業(yè)和信息化主管部門、國資委，新疆生產建設兵團教育局、工業(yè)和信息化局、國資委，有關行業(yè)組織，有關企業(yè)：

　　為深入貫徹黨的二十大精神，深化產教融合、校企合作，根據(jù)《教育部等七部門關于印發(fā)〈職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定〉的通知》（教師〔2016〕3號）要求，進一步完善職業(yè)教育教師企業(yè)實踐體系，推動“雙師型”教師隊伍建設，經各省份和行業(yè)組織推薦、專家綜合評議，教育部、工業(yè)和信息化部、國務院國資委確定了第二批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地（以下簡稱國家級基地）名單，現(xiàn)予以公布，并就有關事宜通知如下。

　　一、認真貫徹落實中央決策部署

　　各地要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入實施科教興國戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，積極推動教育強國建設。要引導企業(yè)落實《中華人民共和國職業(yè)教育法》以及中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，從戰(zhàn)略全局重視職業(yè)教育工作，深度參與職業(yè)學校建設，成為職業(yè)院校“雙師型”教師培養(yǎng)的重要力量。

　　二、積極推動校企深度合作

　　各地要打造校企合作共同體，創(chuàng)建互利共贏的校企合作新模式，建立產學研用深度合作機制，豐富合作內容，拓寬合作路徑，推動校企合作內涵建設與縱深發(fā)展。國家級基地要積極參與職業(yè)學校教學改革與研究，協(xié)同開發(fā)課程資源，選派高技能人才和管理人員到學校兼職任教，促進“雙元”育人。參訓教師應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極承擔企業(yè)職工教育與培訓、產品研發(fā)、技術改造與推廣等工作。

　　三、扎實開展教師企業(yè)實踐

　　教育行政部門和職業(yè)院校要主動加強與國家級基地的聯(lián)系，嚴格落實職業(yè)院校專業(yè)課教師每年累計不少于1個月的企業(yè)實踐制度，做好教師企業(yè)實踐規(guī)劃、實施計劃、組織管理、考核評價等工作。國家級基地應積極承擔教師企業(yè)實踐任務，加強建設，打造樣板。要提供必需的場所、設備和技術指導人員，通過組織技能培訓、提供崗位實踐、設置科研攻關項目等，讓參訓教師深入了解企業(yè)生產的組織方式、工藝流程、產業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關崗位職責、操作規(guī)范、技能要求、用人標準、管理制度、企業(yè)文化等，學習所教專業(yè)在生產中應用的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準等。

　　四、建立健全教師企業(yè)實踐體系

　　各地要充分利用好國家級基地，高質量實施職業(yè)院校教師素質提高計劃，積極開展教師企業(yè)實踐項目。各級教育行政部門應與行業(yè)主管部門密切聯(lián)系配合，加強協(xié)同聯(lián)動，落實優(yōu)惠政策，依托現(xiàn)有資源，建設一批共享開放的本級教師企業(yè)實踐基地。要引導職業(yè)院校整合校內外企業(yè)資源，建設具備生產能力的校級教師企業(yè)實踐基地。要建立教師企業(yè)實踐基地動態(tài)調整機制，分批增補相關企業(yè)充實基地體系，對出現(xiàn)工作不力、違法、失信等情形的，視情撤銷基地資質。

第二批全國職業(yè)教育教師企業(yè)實踐基地名單.docx

教育部辦公廳 工業(yè)和信息化部辦公廳 國務院國資委辦公廳

2022年12月27日

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